伊丹市立鈴原小学校
 

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日誌

お知らせ
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2017/02/23new

児童朝礼

| by 教頭
児童朝礼で、登下校の見守りなどをしてくださっている、地域の方の紹介が
行われました。



見守っている人たちの、服装についての説明がありました。


最後に、全校生でお礼をいいました。


これからも、どうぞ、よろしくお願いします。
15:13
2017/02/13

最後の班のつどいに向けて

| by 5年生


 3月にある最後の班のつどいに向けて準備が進んでいます。
 
 5年生は6年生からリーダーを引き継ぐので、それに向けて話し合いをしていっています。
 
 

 無事に当日が迎えられますように。
16:13
2017/02/13

地区社協「もちつき大会

| by 校長
第7回 地域ふれあい 三世代交流 もちつき大会が開催されました。400名近い地域の皆さんが参加されました。子どもたちも杵を持って餅をつきました。その後、用意されていた「きなこ」や「あんこ」をつけ食べました。つきたてのお餅はやわらかくとてもおいしかったです。



08:12
2017/02/07

町の先生~中国の話~

| by 5年生


今日は町の先生が来ました。学校や幼稚園で適応指導員や多文化共生サポーターをしてくださっている方がいらっしゃって、中国のお話をしてくださいました。
中国の北京の学校の話をしてくださり、興味深く聞いていました。

私自身は講演の後で、先生にうかがった、「中国の方の爆買いの心理」がおもしろく印象に残りました。先生曰く「日本のほうが買い物の環境が整っているので、日本に来ると買わずにいられない。」という内容でした。
16:47
2017/02/07

社会見学

| by 3年生
社会見学で、伊丹市立博物館で開催中の「むかしのくらし」展に行きました。


1階と2階に分かれて、昔の道具や遊び、学校、伊丹市のうつりかわりなどについて
じっくりと見学しました。
16:10 | 3年生
2017/02/06

漢字検定

| by 校長

2月5日(日)に漢字検定を本校で実施しました。
インフルエンザが流行していますが70名近い
子どもたちが参加していました。




07:43
2017/02/05

健康教育授業参観・講演会

| by 教頭

健康教育の授業参観と講演会を行いました。



1年



2年



3年




4年



5年



6年





講演会「朝食は学力の強い味方」
18:13
2017/02/01

掃除

| by 5年生
家庭科で整理や掃除の学習をしました。
それに合わせて校内で掃除したらいいところを見つけて、掃除をしました。子どもたちからは普段の掃除では行き届きにくいところを考えて取り組んでいました。実際に掃除した時間は30分ほどでしたが、子どもたちの感想を読んでいると「30分では短かった。」といものが多かったです。

17:02
2017/01/30

伊丹市教育委員会指定 公開研究会

| by 校長
1月27日(金)に伊丹市教育委員会指定の公開研究会を開催しました。インフルエンザの流行等により学級閉鎖もありましたが、当日は100名近い先生方に参観していただき有意義な一日を過ごすことができました。







13:07
2017/01/30

むかしの遊び(3年生)

| by 教頭
3年生の「むかしのくらし」の学習の一つで、「むかしの遊び」体験をしました。
地域の方、20名ぐらいに来校していただき、いろいろな遊びを体験させてもらいました。


一つ目は、「ことわざカルタ」を体験しました。ときどき、ことわざの意味を
説明してもらいながら、楽しみました。



二つ目は、「べったん」を体験しました。いろいろな遊び方の中で、
これは、べったんが、より遠くまで行った人に、その他のべったんがもらえる、
というルールで、楽しみました。



三つ目は、「お手玉」を体験しました。「こつ」を教えてもらいながら、
繰り返し練習していました。



四つ目は、「あやとり」体験です。丁寧に教えてもらいながら、・・・・・・
みごと、「ほうき」完成です!



五つ目は、「すごろく」です。大きなさいころを、いろいろなところで、
回して楽しみました。



六つ目は、「こままわし」です。この子は、この後「こま」がまわり、一人で挑戦
するようになりました。



七つ目は、「百人一首」です。3年生は、今、百人一首を少しずつ覚えているところ
なので、はりきっていました。読み手の大先輩は、流ちょうに読まれていました。



八つ目は、「おはじき」です。きれいなおはじきを床に置いて、相手のおはじきに、
あてるともらえるというルールで、おはじきをたくさん取れるように、楽しみました。


どのコーナーも、「むかしの遊び」を楽しむ子どもたちの声と地域の方々の声が、
ひびいていました。
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